TEAC HUGUIANAS 12024

      No encontro de hoje começamos a trabalhar com objetos sonoros. O objetivo da aula foi de investigar a relação entre o som e o movimento a partir de experimentações sonoras com objetos. Cada um trouxe o que mais lhe inspirava para trabalhar. Iniciamos com uma sensibilização auditiva que se seguiu de uma movimentação provocada pelos sons presentes na sala. Cada som deveria ser repercutido num movimento. A partir dessa provocação cada um foi experimentando as sonoridades e movimentos provenientes dessas sonoridades de maneira livre. Depois fomos para a Diagonal e cada um individualmente trabalhou com seu objeto sonoro. O diferencial desta proposta estava na organicidade entre som e movimento, isto é, não se tratava de tocar o instrumento, nem de dançar com ele e nem mesmo de dançar ao tocar simultaneamente, mas sim de estabelecer uma conexão sensível entre o som e o movimento. O mote do movimento era o som e o movimento por vezes também criava sons gerando assim um mec...

 Inicialmente, Flávio nos apresentou conceitos básicos que serão utilizados a partir da aula de hoje.  Este conceitos distinguem possibilidades de uso do corpo no tempo e no espaço. Assim, o intérprete tem à sua disposição uma descrição que orienta ao escolher como transitar em cena Orientações 1- Verticalidade : plano baixo, médio, alto 2- Lateralidade : esquerda, direita, frente, atrás, 3- Velocidades: bem lento, lento, mais rápido , muito rápido. Ao todo, temos  -   6 Andamentos - 6 Frentes- 3 Planos Tivemos exercícios de diagonal individuais, em duplas, em  dois grandes grupos e depois com todos. Somos enfim, criaturas do espaço, como objetos no espaço. V. Adolphe Appia. Escrevi sobre o tema no texto "Fontes para os Estudos Teatrais I: contribuições de A. Appia e E. Piscator" Link: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/1414573101182012043 Um dos obstáculos observados e comentandos na roda de conversa é o da estratégia de criar ...

 Primeiro encontro fizemos um jogo de autoapresentação a partir do novo. Foi utilizado, sem ser conceptualizado ainda, o recurso da diagonal, com sucessão de indíviduos e duplas. Ao fim, uma roda de conversa, na qual, entre outras coisas se frisou o uso de roupa de ensaio, trazer sua água, seu repelente, e seu ânimo. Ainda, foi enfatizado que a produção de sons ao vivo não se destina a acompanhar os movimentos. Em alguns momentos haverá sincronização, mas na maioria das vezes dessincronização entre sons e movimentos. Na verdade, não é a sincronização entre som e a personagem idealizada pelo intérprete, e sim a cena, o fluxo inteiro. Corpo sonoro respondendo a corpos em cena.  Link do registro do primeiro encontro: https://www.youtube.com/live/wU7W3JlweqY?si=uDYqO_6HNmI7PDZH Como estamos em meio a uma greve, o expediente utilizado foi o de transmissão via yoube. 

Depois da aponsentadoria compulsório, Hugo Rodas passou a se vincular ao Departamento de Artes Cênicas via projeto de formação de intérpretes. No lugar de ministrar aulas regulares, ele trabalhou com uma pesquisa sobre fundamentos de atuação, a partir de suas diversas experiênicias como diretor, músico, coreógrafo, encenador e dramaturgo.  Nessa época, passei a trabalhar com ele nesses cursos de formação, levando para a cena aquilo que fazia antes nas diversas montagens que compartilhamos: sons.  Antes dessas oficinas, eu compunha as músicas e letras que transformávamos em musicais. Nas oficinas, passei a desenvolver o projeto "o compositor na sala de ensaios" Sobre o tema, v. o artigo "O COMPOSITOR NA SALA DE ENSAIOS: DUAS EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE AGENTES NAS FRONTEIRAS ENTRE TEATRO E MÚSICANTRE TEATRO E MÚSICA: link: https://seer.unirio.br/revistadebates/article/view/12720/12174 Depois do falecimento de Hugo, eu e o Flávio Café retomamos esses cursos de formação. As...

  EMENTA Universidade de Brasília Instituto de Artes - IdA Departamento de Artes Cênicas – CEN Técnicas Experimentais em Artes Cênicas: Huguianas Professores Marcus Santos Mota e Flávio Café Período 1/2024 Esta disciplina consiste num treinamento técnico para o ator com base nos fundamentos técnicos de Hugo Rodas como compreendidos pelos professores Flávio Café e Marcus Mota. Por meio de experimentações práticas com movimento, som e coralidades cuja finalidade é desenvolver a precisão da atuação e do gesto permeados de sensibilidade criativa e capacidade de ação em coletivo. OBJETIVO Despertar no intérprete as seguintes habilidades: Dominar os Parâmetros do Movimento: Andamentos, Frentes, Planos, Esfera, Formas e Tônicas Musculares. Dominar as Capacidades Sensíveis: Permeabilidade, Disponibilidade e Criatividade. ...

 Gente, estamos começando mais um semestre. O TEAC Huguianas desde semestre continua com o treinamento em que movimento e sonoridades são entremeados. Temos dois orientadores na sala, retomando e ampliando as pesquisas e o trabalho do mestre Hugo Rodas (1939-2022). Para saber mais de Hugo Rodas, v.  a- disssertação de mestrado "O garoto de Juan Lacaze : invenção no teatro de Hugo Rodas", de Claudia Moreira de Souza.  sobre o processo criativo de Hugo Rodas a- dissertação de mestrado "Abordagens de processos criativos: O teatro de Hugo Rodas", de Angélica Beatriz Souza e Silva. link: https://www.quasecinema.org/david/extras/AbordagensDeProcessosCriativos_AngelicaBeatriz.pdf Sobre o treinamento de Hugo Rodas, b- Dissertação de mestrado "O QUE APRENDI COM MEU MESTRE: Organização do acervo dos trabalhos de Hugo Rodas para sistematização da sua metodologia de ensino e dramaturgia do ator", de Flávio Café. Vídeos: entrevistas: 1- Trajetória. UnB-Tv https://y...